МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКСТРЕНА І НЕВІДКЛАДНА МЕДИЧНА ДОПОМОГА» СТУДЕНТАМ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

  • O.B. Yaremenko O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv
  • D.V. Dobriansky O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv
  • P.F. Dudka O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv
  • R.I. Ilnytskyi O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv
  • I.P. Tarchenko O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv
  • N.M. Reznikova O.O. Bogomolets National Medical University, Kyiv

Abstract

Изучение учебной дисциплины «Экстренная и неотложная медицинская помощь» предусматривает ознакомление студентов с основными принципами оказания неотложной медицинской помощи на месте происшествия и обучение профессионально ориентированным навыкам и умениям. Недостаточный уровень знаний и низкая мотивация студентов - стоматологов к изучению непрофильной для них дисциплины требует от преподавателя применения интерактивных методов обучения, прежде всего ориентированных на повышение мотивации и стимулирования к самостоятельной работе. Поэтому преподавание учебной дисциплины «Экстренная и неотложная медицинская помощь» должно включать большое количество разнообразных учебных приемов, которые способствуют эффективному усвоению студентами новых знаний. С этой целью на кафедре внутренних болезней стоматологического факультета во время обучения используются профессионально-ориентированные деловые игры, беседы, обсуждения клинических ситуаций и ситуационных задач, конкурсы научных работ / докладов и проводится персонифицированная оценка работы студентов на каждом этапе практических занятий.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Гулакова М. В., Харченко Г. И. Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2013/13219.htm.
2. Гущин Ю. В. Интерактивные методы обучения в высшей школе. [Электронный ресурс] / Гущин Ю. В. // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна» Dubna Psychological Journal № 2, С. 1 - 18, 2012. - Режим доступа: www.psyanima.ru
3. Закон України “Про екстрену медичну допомогу” № 333-VII від 18.06.2013; http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/5081-17
4. Клименко Н. А. Опыт изучения медицинского образования в США II. Функции и структура медицинских учебных заведений / Н. А. Клименко // Медицина сьогодні і завтра. − 2004. − №1. − С. 201-210.
5. Панина Т. С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова; под ред. Т. С. Паниной. -4 - е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 176 с.
Пронина А. М., Винник Н. И.,Рожнов В. Г.,Совгиря С. М. Современные методы подготовки будущих врачей при изучении дисциплины “Медицина чрезвычайных ситуаций”. // “Достижения и перспективы внедрения кредитно – модульной системы организации ученого процесса в высших медицинских учебных заведениях Украины” (Тернополь, 15-16 мая. 2014 г.) : в 2 ч. – Тернополь. : ТГМУ, 2014. – Ч. 1. – 468 с.
Published
2017-03-21
How to Cite
Yaremenko, O., Dobriansky, D., Dudka, P., Ilnytskyi, R., Tarchenko, I., & Reznikova, N. (2017). МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКСТРЕНА І НЕВІДКЛАДНА МЕДИЧНА ДОПОМОГА» СТУДЕНТАМ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ. The Medical and Ecological Problems, 19(5-6), 29-31. Retrieved from https://ecomed-journal.org/index.php/journal/article/view/64
Section
MATERIALS OF THE CONFERENCE

Most read articles by the same author(s)